Estudiantes
de 901, 902, 903 y 904 de la Institución Educativa Escuela Normal Superior, sede
central, sean ustedes bienvenidos al Portal de Ciencias Naturales y Educación
ambiental. Aquí encontrarán la información básica para cursar los contenidos programados
para el presente año.
La Estrategia de Aprendizaje propuesta
para el desarrollo del área, se basa fundamentalmente en los siguientes
aspectos:
1. Exploración de
conocimientos previos. Su objetivo es tratar de saber que se conoce sobre un determinado
tema, antes de abordarlo. Esto permite tener una idea de lo que se va a estudiar,
o simplemente, saber que no se tiene ni idea.
2.
Lectura
comprensiva de textos y contextos. Para comprender un
texto escrito es necesario:
A. Conocer
el significado de todas las palabras del texto. Si se encuentran palabras
nuevas, debe buscarse el significado.
B. Pronunciar
correctamente todas las palabras.
C. Utilizar
adecuadamente los signos de puntuación, teniendo en cuenta su entonación y sus correspondientes
pausas.
3. Desarrollo de
actividades de práctica. En
esta estrategia, se emplea la herramienta pedagógica denominada “TALLER” donde el estudiante,
deberá utilizar diferentes formas de comunicación escrita para expresar los
contenidos estudiados. Por ejemplo: contestar preguntas; realizar resúmenes; resolver
crucigramas y sopas de letras; elaborar mapas conceptuales, cuadros
comparativos, cuadros sinópticos, gráficos, esquemas, dibujos; entre otras.
4. Socialización de
las actividades de práctica. El objetivo es evaluar el desarrollo
de las diferentes actividades planteadas en el taller propuesto por el docente y
además:
A.
Corregir posibles errores cometidos.
B.
Aclarar las dudas que se puedan encontrar en el desarrollo.
C.
Ampliar los conocimientos, con información que puedan encontrar otros
estudiantes.
5.
Valoración del aprendizaje. Cada una de las asignaturas del área
(procesos biológicos, procesos fisicos y Educación ambiental), se valorará
integralmente de acuerdo a los siguientes aspectos y desempeños:
A.
Aspectos
académicos: con una valoración del 50%. Los desempeños a tener en cuenta son:
a) Cognitivo o
conceptual con el 30%. El saber conocer
se valorará a través de “pruebas orales y escritas”.
b) Procedimental con el 20%. El saber hacer
se hará a través del “desarrollo de los talleres” propuestos utilizando las
competencias básicas (interpretativa ,argumentativa y propositiva).
B.
Aspectos actitudinales con el 50%. El saber ser
se evaluará a través de los desempeños:
a) Personales con el 25%, como:
·
El respeto
·
La honestidad y la responsabilidad
·
La presentación personal
·
La asistencia y puntualidad
b) Sociales con el 25%, tales como:
·
El sentido de pertenencia
·
La participación en el Comité de aula ambiental y en el Grupo ecológico
·
La convivencia junto con la resolución de conflictos y las relaciones comunicativas